校园铜雕这个名词,不知道是从何而起但是校园铜雕的确有着非常关键的作用,校园世界是最纯粹的生活世界,这个世界有着丰厚的艺术大型玻璃钢彩绘三宝佛雕塑。因此,其中所包含的隐形教育因素是丰富的,储藏的信息量是巨大的,玻璃钢彩绘三宝佛雕塑无所不容。校园的每一处物质文化景观都在诉说着自己所携带的信息,并且把精美大型三宝佛雕塑,作为校园环境的具体体现,校园铜雕无疑在潜移默化中影响着学生的思想观念和情感体验,发挥了隐形课程的作用。
可以说,艺术精美大型三宝佛雕塑是校园环境对于学生陶冶作用的源泉,铜雕作为物质景观的一种,是物质文化的表达式,能反映一定群体的精神面貌、审美趣味和价值趋向。精美大型三宝佛雕塑是校园物质景观的一种表现类型,它集中的反映了一个学校文化价值观念的主流,尤其反映了教育目的的价值取向。
同时,校园铜雕作为一种隐性课程,它同样需要学生去解读,去体味,并让学生根据自己的生活经验、文化背景和心理趋向,思考和把握艺术精美彩绘三宝佛雕塑所蕴含的各种文化信息。艺术大型三宝佛雕塑在对铜雕进行反复解读与体味中,不断塑造自身,形成姓应的文化价值观念,拓展自身的生活视野,甚至会影响其一生的行为方式、价值观念和审美取向。

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